<p>Czy neuroróżnorodność to wyzwanie czy szansa w edukacji i biznesie?</p><p>W tym odcinku rozmawiam z Kari Goldyn o tym, jak poszerzanie wiedzy o neuroróżnorodności może zmienić nasze podejście do pracy z grupą, edukacji dorosłych czy współpracy w biznesie i sprawić, że będzie ono bardziej świadome i skuteczne.</p><p><br></p><p><strong>To odcinek o tym,</strong></p><p>• czym różni się <strong>neuroróżnorodność</strong> od <strong>neuroatypowości,</strong></p><p>• jak rozpoznać neuroróżnorodność w grupie szkoleniowej lub klasie,</p><p>• jak projektować zajęcia, by były bardziej dostępne dla wszystkich,</p><p>• czego unikać, by nie pogarszać doświadczeń osób neuroatypowych,</p><p>• gdzie przebiega granica naszej odpowiedzialności jako trenera czy wykładowcy,</p><p>• jak dbać o siebie, pracując z różnorodnymi uczestnikami.</p><p>To rozmowa nie tylko dla trenerów, wykładowców i edukatorów, ale także dla osób pracujących z ludźmi w biznesie: menedżerów, liderów i HR-owców. Dzięki niej możesz spojrzeć na różnorodność nie jak na problem, ale jak na potencjał do lepszego zrozumienia i bardziej świadomej pracy.</p><p>Rozmawiam z <strong>Kari Goldyn</strong>, trenerką, mówczynią, konsultantką, zajmującą się neuroróznorodnością w biznesie.</p><p>Zapraszam na stronę <a href="www.sztukagadania.pl">⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠www.sztukagadania.pl⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠</a> by otrzymać więcej informacji o konsultacjach i szkoleniach.</p><p>Kontakt do mnie <a href="mailto: [email protected]">⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]</a></p>