<description>&lt;p&gt;Entrevista breve a Joaquín Linne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Joaquín nos cuenta, a partir de su experiencia y sus investigaciones acerca del tema, de qué modo son tomadas las nuevas tecnologías en la escuela y qué posiciones asumen docentes, alumnos/as, familias, frente a su disrupción.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Joaquín Linne es Doctor en ciencias sociales por la UBA. Investigador adjunto del Conicet y docente en UNLa y UBA. Ha publicado numerosos artículos sobre usos y apropiaciones tecnológicas de los/as jóvenes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contacto: &lt;a href="mailto:joaquinlinne@gmail.com"&gt;&lt;u&gt;joaquinlinne@gmail.com&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</description>

Entrevista breve a Joaquín Linne.
Joaquín nos cuenta, a partir de su experiencia y sus investigaciones acerca del tema, de qué modo son tomadas las nuevas tecnologías en la escuela y qué posiciones asumen docentes, alumnos/as, familias, frente a su disrupción.
Joaquín Linne es Doctor en ciencias sociales por la UBA. Investigador adjunto del Conicet y docente en UNLa y UBA. Ha publicado numerosos artículos sobre usos y apropiaciones tecnológicas de los/as jóvenes.
Contacto: <a href="mailto:joaquinlinne@gmail.com">joaquinlinne@gmail.com</a>

12ntes

Apocalípticos e integrados: las nuevas tecnologías en la escuela.

Apocalípticos e integrados: las nuevas tecnologías en la escuela.

Description