声律启蒙|儿童识音律训练大脑
白老师读经典
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0-13岁，是儿童一生教育成败的关键时期，时间极为宝贵，转瞬即逝！在这宝贵的时光里，对宝宝们来说：读普通书不如读经典， 读经典不如背经典 ，晚背不如早背！ 背诵经典，当然要选最有价值的书！每天5分钟----家长和孩子一起亲子诵读文化经典，是非常好的育儿方法，事半功倍！
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NOV 8, 2020
【儿童早期声律启蒙】吟唱唐诗《金缕衣》
金缕衣<br />劝君莫惜金缕衣，<br />劝君惜取少年时。<br />花开堪折直须折，<br />莫待无花空折枝。<br />读普通书不如读经典<br />读经典不如背经典 <br />晚背不如早背！ <br />韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。<br />经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。<br />儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。<br />小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～
1 MIN
NOV 4, 2020
【儿童早期声律启蒙】读唐诗《金缕衣》童声朗读
金缕衣<br />劝君莫惜金缕衣，<br />劝君惜取少年时。<br />花开堪折直须折，<br />莫待无花空折枝。<br />读普通书不如读经典<br />读经典不如背经典 <br />晚背不如早背！ <br />韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。<br />经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。<br />儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。<br />小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～
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NOV 3, 2020
【儿童早期经典教育】声律启蒙·读唐诗《金缕衣》
金缕衣<br />劝君莫惜金缕衣，<br />劝君惜取少年时。<br />花开堪折直须折，<br />莫待无花空折枝。<br />读普通书不如读经典<br />读经典不如背经典 <br />晚背不如早背！ <br />韵律优美的经典儿歌，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。<br />经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。<br />儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。<br />小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～
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NOV 2, 2020
【儿童早教经典】声律启蒙·唱唐诗《鸟》
鸟<br />谁道群生性命微，<br />一般骨肉一般皮。<br />劝君莫打枝头鸟，<br />子在巢中望母归。<br /><br /> 韵律优美的经典儿歌和古诗，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。<br /> 经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。<br /> 儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。<br /> 小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～
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NOV 1, 2020
【儿童早期声律启蒙】读唐诗·《鸟》（童声）
<br /> 鸟<br />谁道群生性命微，<br />一般骨肉一般皮。<br />劝君莫打枝头鸟，<br />子在巢中望母归。<br /> 韵律优美的经典儿歌和古诗，读起来像唱歌一样，孩子在朗读中可以感受到中国传统古典文化的趣味和魅力。<br /> 经典的诵读还可以对孩子识字起到辅助作用。每天看到这些汉字朋友，孩子渐渐也就认识了，对孩子丰富词汇，拓展汉字量都十分有好处。<br /> 儿童诵读经典，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音辨义，动态的如联想，应变等等，难以尽述。<br /> 小朋友记忆能力强，建议家长不要刻意让孩子去背里面的内容，而是采取朗读的方式，比如每天读一定量的内容，第二天读新内容前复习下原来读过的内容，这样进行下去，不经意间孩子就能够开始背诵了～
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