Lehrerfolg - Der Lehr-Lern-Podcast

Schreibe uns unter [email protected] In dieser Folge unseres Podcasts richten wir den Blick auf die Bühnenprogramme des Comedians Herr Schröder – allerdings nicht unter der Frage, warum sie lustig sind, sondern was in ihnen eigentlich geschieht. Welche Bilder von Schule, Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern werden dort entworfen? Und welche Funktion erfüllt das gemeinsame Lachen über Schule? Ausgehend von Überlegungen zum kollektiven Erinnern – insbesondere von Maurice Halbwachs, Jan As...

Schreibe uns unter [email protected] In dieser Folge unseres Podcasts richten wir den Blick auf Kindheit heute – und auf die Bedingungen, unter denen Kinder und Jugendliche in einer Gesellschaft aufwachsen, die sich tiefgreifend verändert hat. Was bedeutet es, jung zu sein in einer Welt, die fragmentierter, vielfältiger und zugleich älter wird? Und welche Folgen hat das für Bildung und gesellschaftliches Zusammenleben? Ausgehend von aktuellen soziologischen Analysen – insbesondere dem Buc...

Schreibe uns unter [email protected] In dieser Folge unseres Podcasts tauchen wir tief ein in die Welt von TikTok – jener Plattform, die das Medienverhalten junger Menschen grundlegend verändert hat. Wir fragen: Was bedeutet es für eine Generation, mit TikTok aufzuwachsen? Und welche Konsequenzen hat das für Schule, Bildung und gesellschaftliches Zusammenleben? Wir zeichnen die Entwicklung von sozialen Medien von den frühen Blogger-Zeiten bis zur algorithmischen Logik der „Für dich“-Seite...

Schreibe uns unter [email protected] In dieser Folge unseres Podcasts unterziehen wir das deutsche Bildungssystem einem umfassenden Kassensturz: Was kostet Bildung wirklich – und was bringt sie? Wir analysieren die komplexen rechtlichen und finanziellen Strukturen der Bildungsfinanzierung, werfen einen kritischen Blick auf Zahlen aus dem Nationalen Bildungsbericht und beleuchten den internationalen Vergleich mit Ländern wie Estland und Finnland. Dabei wird klar: Mehr Geld allein ist keine...

Schreibe uns unter [email protected] In dieser Folge nehmen wir Bob Blumes Buch „Warum noch lernen?: Wie Schule in Zeiten von KI, Krisen und sozialer Ungerechtigkeit aussehen muss" kritisch unter die Lupe. Unsere Rezension beleuchtet, warum das Werk trotz ambitionierter Reformideen in seiner Argumentation unsystematisch und auch methodisch schwach bleibt. Es wird aufgezeigt, dass zentrale Begriffe wie „Bildung“ und „Lernen“ unklar definiert und wichtige Differenzierungen vernachlässigt we...