<p>In deze aflevering praten <a target="_blank" rel= "noopener noreferrer nofollow" href= "https://www.linkedin.com/in/thijs-wesselink-9841171b/">Thijs Wesselink</a>, <a target="_blank" rel= "noopener noreferrer nofollow" href= "https://www.linkedin.com/in/peterloonen/">Peter&nbsp;Loonen</a>&nbsp;en <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href= "https://www.linkedin.com/in/lizagoos/">Liza Peeters</a> (terug van verlof!) over de nieuwste ontwikkelingen rond AI in het onderwijs. Ze verkennen de snelle opmars van tools als&nbsp;Copilot,&nbsp;NotebookLM&nbsp;en&nbsp;Vibe&nbsp;Code, en bespreken hun invloed op lesontwerp, toetsing en&nbsp;governance. Wat zijn de kansen, wat zijn de risico’s, en waar staan we nu echt? Een aflevering vol praktijkvoorbeelden, technologische vooruitgang én kritische vragen over de onderwijskundige impact van AI.</p>