<description>&lt;p&gt;In deze aflevering duiken &lt;a target="_blank" rel= "noopener noreferrer nofollow" href= "https://www.linkedin.com/in/thijs-wesselink-9841171b/"&gt;Thijs Wesselink&lt;/a&gt; en &lt;a target="_blank" rel= "noopener noreferrer nofollow" href= "https://www.linkedin.com/in/lizagoos/"&gt;Liza Peeters&lt;/a&gt; samen met hun gast &lt;a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.linkedin.com/in/jeroenvaalst/"&gt;Jeroen van Aalst&lt;/a&gt; (docent Media &amp;amp; Journalistiek en initiatiefnemer van het AI Lab) in Vibe coding: programmeren zónder programmeerkennis door een AI aan te sturen met heldere instructies.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Binnen 7 minuten een interactieve les maken… zónder te kunnen programmeren?&lt;br /&gt; Vibe coding maakt het mogelijk, maar vraagt wél om scherpe didactiek én databewustzijn.&lt;br /&gt; Wanneer is het een handig hulpmiddel, en wanneer wordt het een risico?&lt;br /&gt; Luister mee en ontdek wat nu al kan (verantwoord én praktisch).&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Deze aflevering is ook te bekijken via: &lt;a target="_blank" rel= "noopener noreferrer nofollow" href= "https://youtu.be/YziNnmQzlkg"&gt;https://youtu.be/YziNnmQzlkg&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>

AI en Onderwijs

Peter loonen, Liza Peeters en Thijs Wesselink

Vibe coding in het beroepsonderwijs

FEB 19, 202635 MIN
AI en Onderwijs

Vibe coding in het beroepsonderwijs

FEB 19, 202635 MIN

Description

<p>In deze aflevering duiken <a target="_blank" rel= "noopener noreferrer nofollow" href= "https://www.linkedin.com/in/thijs-wesselink-9841171b/">Thijs Wesselink</a> en <a target="_blank" rel= "noopener noreferrer nofollow" href= "https://www.linkedin.com/in/lizagoos/">Liza Peeters</a> samen met hun gast <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.linkedin.com/in/jeroenvaalst/">Jeroen van Aalst</a> (docent Media &amp; Journalistiek en initiatiefnemer van het AI Lab) in Vibe coding: programmeren zónder programmeerkennis door een AI aan te sturen met heldere instructies.</p> <p>Binnen 7 minuten een interactieve les maken… zónder te kunnen programmeren?<br /> Vibe coding maakt het mogelijk, maar vraagt wél om scherpe didactiek én databewustzijn.<br /> Wanneer is het een handig hulpmiddel, en wanneer wordt het een risico?<br /> Luister mee en ontdek wat nu al kan (verantwoord én praktisch).<br /> <br /> Deze aflevering is ook te bekijken via: <a target="_blank" rel= "noopener noreferrer nofollow" href= "https://youtu.be/YziNnmQzlkg">https://youtu.be/YziNnmQzlkg</a></p>