<p>Parmi la diversité des parcours universitaires, certains restent parfois invisibles si l’on ne prend pas le temps de s’y attarder. Étudier à distance est, pour plusieurs membres de la communauté étudiante, une manière concrète de contourner l’éloignement géographique et de rendre l’université accessible. Mais quels en sont les véritables impacts? Cette formule convient-elle à tout le monde? Comment le corps enseignant adapte-t-il ses pratiques pédagogiques à cette réalité? Et les étudiantes et étudiants à distance développent-ils des compétences différentes de celles et ceux en présentiel?</p><p>Pour en discuter sans détour, nous recevons Vanessa Renaud, étudiante en enseignement, et Joanie Desgagné, professeure au Département des sciences de l’éducation, afin de mieux comprendre les défis, les apprentissages et les forces de la formation universitaire à distance.</p>