一回のテスト結果で、子どもの課題を決めてはいけない

テスト結果を見れば、子どもの課題が分かる。 本当にそうでしょうか？ 今回は、「テスト結果の分析だけじゃ、あまり意味がないよね」というお話です。 一回のテストで「論説文が苦手」「速さが課題」と決めつけることの危うさや、テスト結果だけでは見えてこない原因について。 大切なのは、一つの結果を細かく分析することではなく、日頃の授業、本人とのやり取り、テストのやり直し、複数回のテスト結果など、さまざまな情報を組み合わせて考えること。 「分析」というより、むしろ「統合」から仮説を立てる。 そんな、テスト結果との向き合い方についてお話ししています。 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8