Un jeune homme sur trois pense qu’une femme doit lui obéir… comment élever nos fils autrement ?

Aujourd’hui dans KIDS, on parle d’un chiffre qui interpelle. Selon une étude internationale menée dans 29 pays auprès de plus de 23 000 personnes, 31 % des jeunes hommes de la génération Z pensent qu’une femme devrait obéir à son mari. Un tiers. Alors bien sûr, cela signifie aussi que deux jeunes hommes sur trois ne pensent pas cela. Mais ce chiffre pose malgré tout une question essentielle : est-ce que nous élevons vraiment nos garçons à l’égalité ? Dans cet épisode, je vous propose de prendre un peu de recul. Car ces idées ne tombent pas du ciel : pendant longtemps, la loi elle-même affirmait que la femme devait obéissance à son mari. Ce n’est qu’en 1938 que cette obligation a disparu du Code civil français. Alors comment expliquer que certaines représentations reviennent aujourd’hui chez des jeunes qui ont grandi dans un monde où l’égalité est partout dans le discours public ? Influence des réseaux sociaux, confusion autour de la place des hommes, modèles masculins parfois caricaturaux… les explications sont nombreuses. Mais surtout, cet épisode pose une question très concrète : comment élever nos fils aujourd’hui pour qu’ils deviennent des hommes respectueux et équilibrés ? 🔎 Pour aller plus loin 🎥 Documentaire : “Éduquons nos fils” (France TV) https://www.youtube.com/watch?v=yxNQVsFDzaw 📚 BD : Éduquons nos fils – Aurélia Blanc & Arjuna Boutin https://www.leslibraires.fr/livre/20863103-eduquons-nos-fils-aurelia-blanc-arjuna-boutin-lattentif 🎤 Interview d’Aurélia Blanc – Pop Women Festival https://www.youtube.com/watch?v=el3Di_l2Vto 🎬 Débat culte Florence Foresti / Éric Zemmour (2008) https://www.dailymotion.com/video/x5ydkm 💬 Et vous, qu’en pensez-vous ? Est-ce qu’on doit éduquer les garçons différemment aujourd’hui ? Venez en discuter avec moi sur Instagram 👇 https://www.instagram.com/benjamin_muller__/reels/ Je lis vos messages et vos réactions. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.