Potenzialfrei?! - Stark mit Legasthenie / LRS und Dyskalkulie / Rechenschwäche

Christina hat sich jahrelang für dumm gehalten und in der Schule lieber geschwiegen, als einen Fehler zu riskieren. Doch sie hat ihren Weg zum Film gefunden und mit „Trojan. Eine dunkle Prophezeiung“ einen Fantasy-Roman veröffentlicht. Hör rein und erfahre, was ihr geholfen hat, sich Stück für Stück neu aufzubauen. Highlights Warum aus 52 eine 25 wurde und was das in der dritten Klasse ausgelöst hat Wie ein Nachteilsausgleich ins Leere laufen kann Was ein neuer Anfang in der Oberstufe möglich macht Warum lautes Lachen ihre erste Strategie gegen die Schüchternheit war Vom Schauspielhaus über den Europa-Park zum Film Einkaufszettel vorlesen als heimliches Lesetraining Wie aus einem einzigen Satz nach dem Abi ein Roman wurde Neben der direkten, individuellen Unterstützung zur Bewältigung der Herausforderungen mit Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Störung und Dyskalkulie/Rechenschwäche im Duden Institut International-Online ist es mir wichtig, zu ermutigen, dieses Thema zu enttabuisieren. In offenen Gesprächen mit anderen Betroffenen in meinem Potenzialfrei!? Podcast zeigt sich, dass Legasthenie und Dyskalkulie eine Variation des menschlichen Lernens sind. Wenn die Vielfalt der Lernstile und -bedürfnisse berücksichtigt wird, ebnet dies den Weg für ein selbstbestimmtes Leben. —---------------------- Hast du Feedback für mich, oder möchtest vielleicht sogar selbst deine Geschichte im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann schreibe mir gerne direkt an [email protected] oder per DM auf Instagram @mio.lindner. 🎧Spotify Playlist Powersongs Potenzialfrei?! Podcast https://spoti.fi/430Qf9c —---------------------- BUCH Umty – Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie https://hilfe-bei-lrs-und-dyskalkulie.de/index.html ABONNIERE UNSEREN PODCAST AUF 🎧 Apple: https://apple.co/3FAbc1N 🎧 Spotify: https://spoti.fi/3DR7boz WIR FREUEN UNS ÜBER DEINEN BESUCH UND LIKE AUF 📲 Facebook: https://www.facebook.com/Potenzialfrei 📲 Instagram: https://www.instagram.com/mio.lindner/ 📲 LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/mio-lindn...

Diese Folge zeigt dir, wie es gehen kann, wenn Schule nicht alles ist: eine Diagnose, die entlastet, Eltern, die nicht an Noten messen, und ein Ort, an dem Stärken zählen. Evelin Tschernay erzählt aus eigener Erfahrung als Betroffene und heute als Beraterin im Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie Baden-Württemberg, was Kinder mit LRS wirklich brauchen. Du nimmst mit, warum ein Nachteilsausgleich so selbstverständlich sein sollte wie eine Brille. Umzug nach Baden-Württemberg, und plötzlich heißt es: kein Notenschutz, kein Nachteilsausgleich. Evelin findet ihren eigenen Weg, mit Politik und Physik als Leistungsfächern. Mittags Reitstall, abends Hausaufgaben, nie Ärger wegen schlechter Noten: Ein Zuhause, in dem Schule nicht der Mittelpunkt war „Egal, wie viel ich mich anstrenge, ich bin kein Einserschüler“: Warum mehr Lernen bei Legasthenie nicht automatisch bessere Noten bringt Eine Frage bei einer Podiumsdiskussion, eine spontane Rede bei der Abifeier: Momente, in denen Evelin merkt, dass sie vor Menschen reden kann Drei Wochen Praktikum in Irland: Evelin versteht die Menschen dort besser als eine Einserschülerin, die auch dabei ist. „Das wusste man alles schon“: Evelins Appell an Schule und Politik, von einer Verwaltungsvorschrift aus dem Jahr 2008 bis zur Chancengleichheit Eine Elterngruppe beim Abendessen: Warum es so guttut, wenn jemand sagt: „Das kenne ich, das ist bei uns auch so.“ Neben der direkten, individuellen Unterstützung zur Bewältigung der Herausforderungen mit Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Störung und Dyskalkulie im Duden Institut International-Online ist es mir wichtig, zu ermutigen, dieses Thema zu enttabuisieren. In offenen Gesprächen mit anderen Betroffenen in meinem Potenzialfrei!? Podcast zeigt sich, dass Legasthenie und Dyskalkulie eine Variation des menschlichen Lernens sind. Wenn die Vielfalt der Lernstile und -bedürfnisse berücksichtigt wird, ebnet dies den Weg für ein selbstbestimmtes Leben. —---------------------- Hast du Feedback für mich, oder möchtest vielleicht sogar selbst deine Geschichte im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann schreibe mir gerne direkt an [email protected] oder per DM auf Instagram @mio.lindner. https://lvl-bw.de/ 🎧Spotify Playlist Powersongs Potenzialfrei?! Podcast https://spoti.fi/430Qf9c —---------------------- BUCH Umty – Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie https://hilfe-bei-lrs-und-dyskalkulie.de/index.html ABONNIERE UNSEREN PODCAST AUF 🎧 Apple: https://apple.co/3FAbc1N 🎧 Spotify: https://spoti.fi/3DR7boz WIR FREUEN UNS ÜBER DEINEN BESUCH UND LIKE AUF 📲 Facebook: https://www.facebook.com/Potenzialfrei 📲 Instagram: https://www.instagram.com/mio.lindner/ 📲 LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/mio-lindn...

Dein Kind vergisst immer wieder das Heft, lässt sich lieber vorlesen oder rastet aus, wenn es vorlesen soll? In dieser Folge zeige ich dir, welche Vermeidungs- und Kompensationsstrategien bei LRS und Rechenschwäche dahinterstecken können und woran du sie erkennst. Und warum es sich lohnt, nochmal nachzufragen. Highlights Warum ein Kind, das Bücher liebt, trotzdem nach dem Hörbuch fragt „Das lese ich später": drei Sätze, bei denen du hellhörig werden solltest, wenn sie über längere Zeit immer wieder fallen Wie ein Satz über Geburtstagskärtchen ein Mädchen komplett verstummen ließ, und was sie zurück zum Schreiben brachte Ein Junge liest vor, blättert richtig um und muss dafür gar nicht lesen Was hinter regelmäßigen Ausrastern im Unterricht stecken kann Warum manche Kinder Malaufgaben mit Plusrechnen lösen oder bei jeder Aufgabe wieder bei 1 anfangen zu zählen Warum Diktierprogramme nicht jedem helfen und Grundfertigkeiten trotzdem elementar bleiben Neben der direkten, individuellen Unterstützung zur Bewältigung der Herausforderungen mit Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Störung und Dyskalkulie im Duden Institut International-Online ist es mir wichtig, zu ermutigen, dieses Thema zu enttabuisieren. In offenen Gesprächen mit anderen Betroffenen in meinem Potenzialfrei!? Podcast zeigt sich, dass Legasthenie und Dyskalkulie eine Variation des menschlichen Lernens sind. Wenn die Vielfalt der Lernstile und -bedürfnisse berücksichtigt wird, ebnet dies den Weg für ein selbstbestimmtes Leben. —---------------------- Hast du Feedback für mich, oder möchtest vielleicht sogar selbst deine Geschichte im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann schreibe mir gerne direkt an [email protected] oder per DM auf Instagram @mio.lindner. 🎧 Mehr zum Thema: Was ist der Zusammenhang zwischen Lern- und Verhaltensproblemen? 🎧Spotify Playlist Powersongs Potenzialfrei?! Podcast https://spoti.fi/430Qf9c —---------------------- BUCH Umty – Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie https://hilfe-bei-lrs-und-dyskalkulie.de/index.html ABONNIERE UNSEREN PODCAST AUF 🎧 Apple: https://apple.co/3FAbc1N 🎧 Spotify: https://spoti.fi/3DR7boz WIR FREUEN UNS ÜBER DEINEN BESUCH UND LIKE AUF 📲 Facebook: https://www.facebook.com/Potenzialfrei 📲 Instagram: https://www.instagram.com/mio.lindner/ 📲 LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/mio-lindn...

Stell dir vor, deine Schwierigkeiten fallen dein ganzes Leben lang niemandem auf, weil woanders mehr Aufmerksamkeit gebraucht wird. Genau das ist Annes Geschichte, und trotzdem hat sie einen Weg gefunden, der sie trotz LRS bis auf die internationale Kongressbühne in Glasgow geführt hat. Diese Folge zeigt dir, was möglich wird, wenn du aufhörst, auf eine fehlende Diagnose zu warten. Warum ihre LRS nie auffiel, obwohl ihre Hefte voller Rechtschreibfehler waren Ihr Vortrag auf Englisch in Glasgow, in einer Sprache, die ihr bis heute nicht flüssig über die Lippen kommt Ihre Antwort auf die Frage nach beschämenden Momenten, mit 72 Jahren: "Bis heute." Das Bonn-Ressourcen-Modell, ihr eigener Ansatz gegen reine Defizit-Diagnosen Warum eine Diagnose zwar nötig sein kann, aber trotzdem die Psyche einengt Neben der direkten, individuellen Unterstützung zur Bewältigung der Herausforderungen mit Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Störung und Dyskalkulie im Duden Institut International-Online ist es mir wichtig, zu ermutigen, dieses Thema zu enttabuisieren. In offenen Gesprächen mit anderen Betroffenen in meinem Potenzialfrei!? Podcast zeigt sich, dass Legasthenie und Dyskalkulie eine Variation des menschlichen Lernens sind. Wenn die Vielfalt der Lernstile und -bedürfnisse berücksichtigt wird, ebnet dies den Weg für ein selbstbestimmtes Leben. —---------------------- Hast du Feedback für mich, oder möchtest vielleicht sogar selbst deine Geschichte im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann schreibe mir gerne direkt an [email protected] oder per DM auf Instagram @mio.lindner. 🎧Spotify Playlist Powersongs Potenzialfrei?! Podcast https://spoti.fi/430Qf9c Anne M. Lang auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/anne-m-lang-98605163/ —---------------------- BUCH BESTELLEN: Umty – Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie https://hilfe-bei-lrs-und-dyskalkulie.de/index.html KOSTENLOSE LESEPROBE: https://lesen.amazon.de/sample/3986311467?clientId=share&asin=3986311467&revisionId=&format=4&depth=1 ABONNIERE UNSEREN PODCAST AUF 🎧 Apple: https://apple.co/3FAbc1N 🎧 Spotify: https://spoti.fi/3DR7boz WIR FREUEN UNS ÜBER DEINEN BESUCH UND LIKE AUF 📲 Facebook: https://www.facebook.com/Potenzialfrei 📲 Instagram: https://www.instagram.com/mio.lindner/ 📲 LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/mio-lindn...

Wenn der Schulalltag wieder losgeht, geraten Kinder mit LRS oder Rechenschwäche schnell in einen Kreislauf aus Misserfolg, Selbstzweifel und Angst, während andere scheinbar mühelos mitkommen. Ich zeige dir, wie du genau in dieser Phase gegensteuerst, mit konkreten Alltagsritualen, einer neuen Fehlerkultur und dem richtigen Gespräch mit der Schule. Diese Folge gibt dir Werkzeuge, die du sofort einsetzen kannst. HIGHLIGHTS Warum gerade der Wiedereinstieg in den Schulalltag für Kinder mit LRS oder Rechenschwäche so herausfordernd ist Warum "ich bin zu dumm" kein Zufallssatz ist, sondern das Ergebnis eines täglichen Kreislaufs Das Mutmachglas, ein Ritual, das an schweren Tagen sichtbar macht, was trotzdem gelungen ist Warum kurze Übungseinheiten von 10 bis 15 Minuten mehr bringen als eine ganze Stunde am Stück Wie eine einzige Aufgabe am Anfang über die Motivation der ganzen Übungseinheit entscheidet Was du sagen solltest, statt "schon wieder falsch" Wie du mit der Schule ins Gespräch gehst und klar sagst, was dein Kind braucht Neben der direkten, individuellen Unterstützung zur Bewältigung der Herausforderungen mit Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Störung und Dyskalkulie im Duden Institut International-Online ist es mir wichtig, zu ermutigen, dieses Thema zu enttabuisieren. In offenen Gesprächen mit anderen Betroffenen in meinem Potenzialfrei!? Podcast zeigt sich, dass Legasthenie und Dyskalkulie eine Variation des menschlichen Lernens sind. Wenn die Vielfalt der Lernstile und -bedürfnisse berücksichtigt wird, ebnet dies den Weg für ein selbstbestimmtes Leben. —---------------------- Hast du Feedback für mich, oder möchtest vielleicht sogar selbst deine Geschichte im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann schreibe mir gerne direkt an [email protected] oder per DM auf Instagram @mio.lindner. 🎧Spotify Playlist Powersongs Potenzialfrei?! Podcast https://spoti.fi/430Qf9c —---------------------- BUCH Umty – Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie https://hilfe-bei-lrs-und-dyskalkulie.de/index.html ABONNIERE UNSEREN PODCAST AUF 🎧 Apple: https://apple.co/3FAbc1N 🎧 Spotify: https://spoti.fi/3DR7boz WIR FREUEN UNS ÜBER DEINEN BESUCH UND LIKE AUF 📲 Facebook: https://www.facebook.com/Potenzialfrei 📲 Instagram: https://www.instagram.com/mio.lindner/ 📲 LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/mio-lindn...