<p>Dans ce 6ème épisode de la série spéciale Peer Power, en collaboration avec ⁠⁠ChallengeMe⁠⁠, Julien Morice reçoit <strong>Chitu OKOLI</strong>, Professeur de Digitalisation, et <strong>Irina OTMANINE</strong>, Ingénieure Pédagogique, tous deux de <strong>SKEMA Business School</strong>.</p><p>Cet épisode explore en profondeur l&#39;évaluation par les pairs, avec un focus particulier sur une thématique essentielle : <strong>comment réguler l&#39;usage de l&#39;intelligence artificielle (IA) dans ce processus ?</strong></p><p>Durant cet échange enrichissant, découvrez :</p><ul><ul><li><p>Les retours d&#39;expérience concrets de <strong>SKEMA Business School</strong> sur la mise en place de l&#39;évaluation par les pairs à <strong>grande échelle</strong> (cours sur l&#39;IA avec +1300 étudiants) via la plateforme ChallengeMe.</p></li><li><p>Les stratégies pour <strong>encadrer l&#39;utilisation de l&#39;IA</strong> par les étudiants, non seulement pour leurs travaux, mais aussi lors des phases d&#39;évaluation (donner et recevoir du feedback).</p></li><li><p>L&#39;importance de la <strong>conception pédagogique</strong> (barèmes clairs, consignes précises) et de l&#39;accompagnement humain (enseignants, ingénierie pédagogique) face à ces nouveaux enjeux.</p></li><li><p>Les différentes modalités mises en œuvre : évaluation de projets, évaluation intragroupe, et le <strong>&quot;back-feedback&quot;</strong> (évaluation des feedbacks reçus).</p></li><li><p>Les perspectives croisées de l&#39;enseignant-expert en IA (<strong>Chitu OKOLI</strong>) et de l&#39;ingénieure pédagogique (<strong>Irina OTMANINE</strong>) sur les défis et bénéfices de cette approche.</p></li></ul></ul><p>Plongez au cœur des enjeux actuels liant IA et pratiques d&#39;évaluation innovantes dans l&#39;enseignement supérieur avec nos experts.</p><p>Ressources supplémentaires :</p><li><p>- ⁠ChallengeMe :⁠ Découvrez l’outil au cœur de ces pratiques innovantes : https://challengeme.online/</p></li><li><p>- ⁠Chaine YouTube de Julien Morice - Le Pedagotube :⁠ Suivez Julien pour plus de contenus sur les pédagogies actives : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ</p></li><li><p>- ⁠La PedagoNews :⁠ Inscrivez-vous à la newsletter de Julien pour ne rien manquer des tendances en pédagogie : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/</p></li><p>Connectez-vous sur LinkedIn :</p><ul><li><p>⁠Julien Morice⁠ : https://fr.linkedin.com/in/moricejulien</p></li></ul><li><ul><li>⁠Chitu OKOLI⁠ : https://fr.linkedin.com/in/chituokoli/fr</li></ul><ul><li>Irina OTMANINE : ⁠ https://fr.linkedin.com/in/irina-otmanine</li></ul></li>

Le pedagocast

Julien Morice

Peer Power #6 : L'IA dans l'évaluation par les pairs : Enjeux, régulation et retours d'expérience (SKEMA)

MAR 1, 202562 MIN
Le pedagocast

Peer Power #6 : L'IA dans l'évaluation par les pairs : Enjeux, régulation et retours d'expérience (SKEMA)

MAR 1, 202562 MIN

Description

<p>Dans ce 6ème épisode de la série spéciale Peer Power, en collaboration avec ⁠⁠ChallengeMe⁠⁠, Julien Morice reçoit <strong>Chitu OKOLI</strong>, Professeur de Digitalisation, et <strong>Irina OTMANINE</strong>, Ingénieure Pédagogique, tous deux de <strong>SKEMA Business School</strong>.</p><p>Cet épisode explore en profondeur l&#39;évaluation par les pairs, avec un focus particulier sur une thématique essentielle : <strong>comment réguler l&#39;usage de l&#39;intelligence artificielle (IA) dans ce processus ?</strong></p><p>Durant cet échange enrichissant, découvrez :</p><ul><ul><li><p>Les retours d&#39;expérience concrets de <strong>SKEMA Business School</strong> sur la mise en place de l&#39;évaluation par les pairs à <strong>grande échelle</strong> (cours sur l&#39;IA avec +1300 étudiants) via la plateforme ChallengeMe.</p></li><li><p>Les stratégies pour <strong>encadrer l&#39;utilisation de l&#39;IA</strong> par les étudiants, non seulement pour leurs travaux, mais aussi lors des phases d&#39;évaluation (donner et recevoir du feedback).</p></li><li><p>L&#39;importance de la <strong>conception pédagogique</strong> (barèmes clairs, consignes précises) et de l&#39;accompagnement humain (enseignants, ingénierie pédagogique) face à ces nouveaux enjeux.</p></li><li><p>Les différentes modalités mises en œuvre : évaluation de projets, évaluation intragroupe, et le <strong>&quot;back-feedback&quot;</strong> (évaluation des feedbacks reçus).</p></li><li><p>Les perspectives croisées de l&#39;enseignant-expert en IA (<strong>Chitu OKOLI</strong>) et de l&#39;ingénieure pédagogique (<strong>Irina OTMANINE</strong>) sur les défis et bénéfices de cette approche.</p></li></ul></ul><p>Plongez au cœur des enjeux actuels liant IA et pratiques d&#39;évaluation innovantes dans l&#39;enseignement supérieur avec nos experts.</p><p>Ressources supplémentaires :</p><li><p>- ⁠ChallengeMe :⁠ Découvrez l’outil au cœur de ces pratiques innovantes : https://challengeme.online/</p></li><li><p>- ⁠Chaine YouTube de Julien Morice - Le Pedagotube :⁠ Suivez Julien pour plus de contenus sur les pédagogies actives : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ</p></li><li><p>- ⁠La PedagoNews :⁠ Inscrivez-vous à la newsletter de Julien pour ne rien manquer des tendances en pédagogie : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/</p></li><p>Connectez-vous sur LinkedIn :</p><ul><li><p>⁠Julien Morice⁠ : https://fr.linkedin.com/in/moricejulien</p></li></ul><li><ul><li>⁠Chitu OKOLI⁠ : https://fr.linkedin.com/in/chituokoli/fr</li></ul><ul><li>Irina OTMANINE : ⁠ https://fr.linkedin.com/in/irina-otmanine</li></ul></li>