<p>Depuis plus d'un an, ChatGPT bouleverse le monde du travail, y compris en éducation. L'intelligence artificielle générative, sujet central de nombreuses discussions et réunions, soulève d'importantes questions éthiques. Le guide de l'UNESCO sur ce sujet, souvent cité, offre un cadre de réflexion structuré sans fournir de réponses toutes faites. Dans cet épisode de l'Intention pédagogique, je reçois Laurie Bédard, conseillère pédagogique et doctorante en éducation, pour explorer ensemble ce guide et discuter de l'impact de l'IA en éducation, des questions à se poser et des attitudes à adopter face à ces innovations.</p><br><p>Le guide :</p><p>https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386693.locale=fr</p><br><p>Pour m’écrire : [email protected]</p><br><p>Montage et musique : Alexandre Bazinet</p><br><p>00:00:00: Intro</p><p>00:01:45: Présentation du rapport</p><p>00:03:44: Comment ça marche?</p><p>00:08:06: Les angles morts de l’IA générative</p><p>00:20:49: Comment réguler l’usage de l’IAgen en éducation?</p><p>00:28:28: 8 mesures pour mettre en place des balises</p><p>00:38:27: 4 stratégies pour un usage créatif de l’IA</p><p>00:50:51: Comment repenser l’éducation dans le contexte de l’IA générative?</p><p>00:57:59: Conclusion</p><p><br></p><hr><p style='color:grey; font-size:0.75em;'> Hébergé par Acast. Visitez <a style='color:grey;' target='_blank' rel='noopener noreferrer' href='https://acast.com/privacy'>acast.com/privacy</a> pour plus d'informations.</p>