一年多前，《報導者》接獲讀者來訊：「在機場看到好多東南亞年輕人，他們不太會講中文，真的是來念書的嗎？」

帶著讀者的疑問，記者們將自介及聯絡方式翻譯成各國語言，到招收大量東南亞學生的私立高中職門口發傳單，或進到緬語禮拜和社區大學緬甸語課，試圖打入學生們的圈子。步步追查下發現，這群16歲到20歲左右的東南亞學生來自馬來西亞、印尼、越南、緬甸等7個國家，只要考過最初階的華語檢定，就能以「僑生」身分來台就讀「產學攜手合作僑生專班」，也就是俗稱的「3＋4專班」。

在3個月實習、3個月學習的制度裡，這群學生漸漸成為台灣服務業、電子業基層勞動生力軍，但多數為「續命」而招收大量僑生的學校，卻未能提供適切的學習資源⋯⋯

這集，你會聽到完成僑生先修班、正就讀大一的Kyaw Kyaw分享，東南亞學生透過不同管道來台念書，教育品質與生活方式會有哪些不同？為了生存打工的他們，會遇到哪些困難？我們的學校及工作場域，是否真能將來自東南亞的年輕人們，培育成續留台灣的人才？

來賓｜緬甸華僑學生Kyaw Kyaw、《報導者》記者許詩愷、謝馥伊
製作團隊｜李雪莉、藍婉甄、陳思樺
攝影｜蔡昕翰

📍搭配閱讀：
【僑生製造——新南向政策下，跨海北漂的2萬名東南亞年輕人們】https://bit.ly/3C97gFs

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