Una charla con Andrea Blanco En este episodio de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a Andrea Blanco, profesora de la Escuela Superior de Economía y Derecho de Berlín, lingüista y coordinadora de español y francés de negocios. Hablamos de cómo los estudios de caso conectan el aula con problemas reales y desarrollan pensamiento crítico y competencias comunicativas en cursos de español con fines específicos. Si enseñas español para negocios, turismo, ingeniería u otros ámbitos profesionales, los estudios de caso te permiten ampliar el espacio de aprendizaje con problemas del mundo real: análisis de escenarios, toma de decisiones, negociación, redacción de informes, presentaciones y trabajo colaborativo. En la entrevista, Andrea comparte cómo seleccionar, adaptar y secuenciar casos para diferentes niveles y modalidades (presencial y virtual síncrona), cuidando el equilibrio entre complejidad cognitiva y competencia lingüística. En la entrevista Andrea propone anclar el caso en una tarea final (pitch, informe ejecutivo, recomendación para un cliente) y retroplanificar: qué contenidos léxicos, gramaticales y discursivos requiere; qué apoyos multimodales conviene ofrecer; qué momentos de andamiaje y evaluación formativa introducimos. Hablamos de la autenticidad no como copia de documentos “del mundo real”, sino como verosimilitud funcional: el caso debe activar decisiones, conflictos y roles plausibles para el perfil del grupo. Te dejamos la entrevista tanto en formato audio como en vídeo. ¡Esperamos tus comentarios! Entrevista Versión audio Versión vídeo Enlaces recomendados Mundo profesional Ana Almagro Eva Díaz y María del Carmen Suñén Hutchinson & Waters The post Estudios de caso en el aula de español: LdeLengua 167 first appeared on LdeLengua.