《世界那麼大》EP10|英文課都在唱唱跳跳,這樣有學到嗎?|幼兒英語啟蒙與閱讀入門 feat. 格蘭英語 Jeremy
孩子的英文課都在唱唱跳跳。玩得很開心,卻說不出今天學了什麼,這樣真的有學到嗎? 如果直接開始認字母、練自然發音,又會不會太快? 格蘭英語督導 Jeremy 在節目裡回答:「那要看你唱什麼歌。」 唱跳不必然只是玩,也不會因為孩子玩得開心,就自動變成有效的英語啟蒙。 歌曲的內容、老師帶的動作,能不能讓孩子聽見有意思的語言, 再慢慢連到生活裡,才是值得留意的事。 本集 Natalie 也分享自己的經驗: 雙胞胎從大班直接接觸自然發音(Phonics),少了先前唱唱跳跳的階段。 去上課的路上,孩子曾問:「我到底為什麼要學英文?」 這句話,或許比一張進度表更能提醒大人: 孩子需要的不只是下一項學習任務,也需要找到願意繼續學的理由。 - 這集一起聊聊: 幼兒英文課都在唱歌、玩遊戲,家長可以觀察哪些學習線索? 孩子會拼讀單字,卻還不知道意思,需要擔心嗎? 自然發音能幫上什麼忙?又為什麼不能只靠拼讀,就期待孩子愛上英文閱讀? 不擅長英文的家長,怎麼透過繪本、圖片和日常對話陪孩子接觸語言? - 從願意聽、試著說,到看懂文字、讀出意思,每一步都需要時間。 與其急著問孩子「今天背了幾...