Asterisk - DPU's digitale magasin

Folkeskolen har i årtier skruet op for lysten og ned for de faglige præstationer, men børn lærer ikke nødvendigvis det, de har lyst til, og faglighed opstår ikke af sig selv. Det er tid at skabe en bedre balance mellem det, man har lyst til, og det man skal. Af Claus Holm Artikel fra Asterisk nr. 115, oktober 2026 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

At være soldat er den vildeste profession, der findes, og du skal virkelig ville det. Men det skal du også, selvom du har valgt en mere fredelig profession, for i dag er det ikke nok at leve op til den professionelle rolle – du skal også gøre det på din egen måde. Derfor er vilje vigtigere end lyst, uanset om du er soldat, lærer eller skoleelev. Af Carsten Henriksen Artikel fra Asterisk nr. 115, 2026 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

Igennem de senere år er Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) blevet en central part i nogle af de mest presserende diskussioner på børne- og skoleområdet: om mistrivsel, segregering, langvarigt skolefravær, diagnoser, inklusion og den voksende gruppe børn, der har brug for særlig støtte for at kunne deltage i institutions- og skolelivet. Regeringen har derfor varslet et eftersyn af PPR. Det er en god ide – men det er afgørende, hvad der kigges efter. Af Dorte Kousholt og Charlotte Dyrebor...

Det er lysten, der driver værket, siger vi. Men skal den også drive læring? Hvordan blander lysten sig med angst? Kan kunstig intelligens hjælpe på læringslysten? Asterisk runder psykoanalysen, reformpædagogikken og de store sprogmodeller for at blive klogere på lystens indtog i pædagogikken. Det er nemlig ikke nødvendigvis lystfuldt at lære noget og være en engageret elev. Af Carsten Henriksen Artikel fra Asterisk nr. 115, 2026 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

Danske elever er blevet markant dårligere til at læse. Det slog den nyeste PISA-undersøgelse fast med syvtommersøm. Men i stedet for at sætte ind med hurtige løsninger, bør vi interessere os langt mere for børns læseoplevelser – og for, hvordan vi udvikler deres lyst til at læse. Og så skal vi give elevernes skrivning og skrivelyst samme opmærksomhed som læsningen. Af Eva Frydensberg Holm Artikel fra Asterisk nr. 115, 2026 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk